Tradución e paratradución do odio: historia, historiografía e representación dos fascismos e do Holocausto

Referencia bibliográfica

Schurs­ter, Karl & Ferrei­ro-Váz­quez, Óscar. (2024). Tra­duc­tion et para­tra­duc­tion en tant que stra­té­gies de résis­tan­ce à la réi­fi­ca­tion à l’ère de l’Intelligence Arti­fi­cie­lle (IA). Stu­dia Roma­ni­ca Pos­na­nien­sia51(3), 101–114.https://doi.org/10.14746/strop.2024.51.3.8

 

Lin­gua de publi­ca­ción:

espa­ñol

Reseñado en:

Mar­tí­nez Sán­chez, O. (2024). Book review: Tra­duc­ción y para­tra­duc­ción del odio: his­to­ria, his­to­rio­gra­fía y repre­sen­ta­ción de los fas­cis­mos y del Holo­caus­to. Íkala, Revis­ta De Len­gua­je Y Cul­tu­ra, 29(1), 1–4. Revis­ta Ikala

 
Resumo

Tra­du­ción e para­tra­du­ción do odio: his­to­ria, his­to­rio­gra­fía e repre­sen­ta­ción dos fas­cis­mos e do Holo­caus­to é unha meticu­losa obra tri­par­ti­ta que pro­fun­di­za nos com­ple­xos temas que rodean ao campo de estu­do do Holo­caus­to e a para­tra­du­ción, acom­pa­ña­da dunha aná­li­se por­me­no­ri­za­da sobre o trau­ma social máis dis­cu­ti­do do sécu­lo XX.
A pri­mei­ra parte plas­ma a his­to­ria do Holo­caus­to a tra­vés de fon­tes docu­men­tais, co espe­cial énfa­se no pro­ce­so de radi­ca­li­za­ción pro­gre­si­va que deu lugar ao xeno­ci­dio. Na segun­da, os auto­res abor­da­rán os prin­ci­pais deba­tes his­to­rio­grá­fi­cos sobre o tema e dis­cu­ti­rán a súa repre­sen­ta­ción ao longo da his­to­ria.
Final­men­te, a expo­si­ción Mirro­ring Evil per­mi­te refle­xio­nar sobre a repre­sen­ta­ción e a para­tra­duc­ción do Holo­caus­to de manei­ra máis exhaus­ti­va. Neste apar­ta­do, ana­lí­za­se a tra­du­ción do odio, pro­ble­ma­ti­zan­do os seus lími­tes median­te unha aná­li­se crí­ti­ca sobre o seu pro­ce­so de desa­cra­li­za­ción.
O rigor co que este libro pre­sen­ta un pano­ra­ma tan pro­vo­ca­dor sus­ci­ta refle­xións sig­ni­fi­ca­ti­vas sobre temas tan pre­sen­tes na socie­da­de. Por iso, a súa lec­tu­ra resul­ta indis­pen­sa­ble para aque­las per­soas que bus­can des­en­tra­ñar a his­to­ria, o Holo­caus­to e os fas­cis­mos, así como a súa repre­sen­ta­ción e tra­du­ción co paso dos anos.