España frente a la COVID-19: un recorrido por las trincheras políticas, sociales y educativas

El año 2020 ha esta­do pro­ta­go­ni­za­do por un hecho his­tó­ri­co como ha sido la pan­de­mia de la COVID-19, común­men­te cono­ci­da como «coro­na­vi­rus». La comu­ni­dad inter­na­cio­nal reac­cio­nó de mane­ra irre­gu­lar al creer que algo así ya no sería posi­ble en pleno siglo XXI, lo cual dejó paten­te que nin­gún país está ade­cua­da­men­te pre­pa­ra­do para ame­na­zas bio­ló­gi­cas que se sal­gan de los mar­cos cono­ci­dos ya esta­ble­ci­dos. Como era inevi­ta­ble, esa falta de pre­pa­ra­ción trajo con­si­go gra­ves reper­cu­sio­nes a dis­tin­tos nive­les, sien­do el más des­ta­ca­do el sani­ta­rio (con más de 10 millo­nes de casos en todo el mundo), pero tam­bién a nivel eco­nó­mi­co, social y edu­ca­ti­vo. En este artícu­lo se ana­li­za la reper­cu­sión de la COVID-19 en Espa­ña y la evo­lu­ción de la situa­ción de emer­gen­cia, así como las reper­cu­sio­nes que ha teni­do en los dis­tin­tos ámbi­tos de la socie­dad, para gene­rar un mapa de la lla­ma­da «nueva nor­ma­li­dad» y estu­diar cómo pue­den afec­tar las medi­das de emer­gen­cia al futu­ro del país.